重视人才培养方案设计和质量的形成，加强教学过程和教学环节的管理，建立和健全教学质量监控和教学评估督导体系及教学信息反馈系统。
　　1、建立教学工作会议制度。教学工作会议，每学期初、学期中、学期末分别召开一次；遇特殊情况时，可临时通知召开。
　　2、实行期中教学质量检查制度。每学期的第9周、第10周，分院组织有关领导和教授、专家对各专业部分课程进行跟踪调查，通过随班听课、问卷调查、讨论打分等形式，对教师的课堂教学效果进行评价。通过期中教学质量检查，了解教学第一线的情况，发现问题，及时解决，进一步改进教学工作。
　　3、每学期至少召开一次学生代表及班主任座谈会，听取他们对教学和学生工作的意见和要求，分析学生的学习和思想情况，解决教学和学生工作中存在的问题。
　　4、实行科学化的考试管理，建立科学的考试工作程序和制度，严格考试过程的监督和管理。
　　5、建立各级教学领导经常性的听课制度。要求各分院、系（部）有关领导每学期听课4—6次，教学管理人员每学期听课6—8次，并做好听课笔记。